随着经济社会的不断发展，我国已经进入互联网时代，在大数据高速发展的现代社会，高校教育管理应当朝着信息化、智能化的方向迈进。强化我国高校教育管理的信息化发展，能够有效提高高校教育教学管理质量，高校可以将互联网中碎片化的学习资源进行整合，为学生提供系统性的知识服务，学生也能在课后通过互联网平台，学习到更多的专业知识。

此外，高校教育管理的信息化发展有利于培养复合型人才，促进大学生就业，从而不断提高高校教育教学能力。近年来有关高校题材的影视剧紧跟时代步伐，也将互联网时代教育管理信息化以背景式或元素式的形态呈现出来。例如电视剧《一起同过窗》、《独家记忆》、《二十不惑》以及电影《微微一笑很倾城》等作品中都不同程度地涉及了高校信息化教育管理的相关元素。

一、互联网时代我国高校教育信息化管理过程中存在的不足

（一）高校教师缺乏专业性信息化能力

高校教育管理信息化的发展需要高校教师的参与和配合，现下，我国高校教育信息化管理过程中之所以存在着诸多不足，很大程度上是因为高校教师信息化素养不高。一方面，高校教师对教育信息化管理的认识不足，依然沿用以往的管理模式和管理手段，滞后的管理方式很难适应现代社会的发展，由此也会对互联网时代我国高校教育管理信息化的建设产生不利影响；另一方面，部分高校仅仅在管理过程中引入了信息化管理技术，缺乏了对于高校教师信息化能力的培养，高校教师未能参加系统的课程培训，很难真正推动信息化管理的有效落实。

（二）部分高校缺乏完善的信息化教育管理体系

完善的信息化管理体系建设能够有效推动高校教育管理，部分高校缺乏对于信息化教育管理工作的重视，在管理过程中较多的进行人工干预，极大地降低了管理效率。很多高校信息化教育管理的对象仅仅针对规范大学生的学习行为，管理内容较为单一，很难顾及到高校教育管理工作的方方面面，管理体系落后，管理模式不足。此外，管理体系的不足造成了专业管理人才资源的流失，进而对于高校教育信息化管理带来了不利影响。

（三）高校教育信息化管理建设不足

高校教育管理信息化建设的不足主要体现在两个方面：第一，基础设施建设不足。对于高校而言，部分高校地处我国中西部偏远地区，当地信息资源较为匮乏，信息化数据更新较慢，资源整合能力较弱，基础设施建设不足，导致其教育管理信息化发展不足。此现状在我国当代一些影视作品中也有一定程度的侧面反映。第二，教育信息化管理软件平台设计不足。高校教育信息化管理需要实现对于人才的储备和培育，通过专业信息化人才的操作，实现高校教育管理数据资源的整合。高校需要培养专门性的信息化人才，加强对于数据资源的整合，提高算法能力，进而强化信息化管理软件平台的设计。

二、互联网时代我国高校教育管理信息化的构建路径

（一）借鉴国外高校教育管理信息化的优势

我国高校在教育管理信息化方面需要不断向西方国家借鉴先进的经验和做法，从而不断提升自身的教育管理信息化水平。在上世纪九十年代末，澳大利亚就开始建立教育数据信息共享系统，无论是各大高校还是各地的中小学，都可以共享教育资源。学生们可以通过互联网足不出户地获取知识，避免了因经济发展水平差异所引起的高校在教育教学方面的参差，提升了高校的教育管理水平。此外，澳大利亚还通过立法，定期审查高校的信息化教育管理资质，对于不符合标准的高校，需要及时加以改正，否则将会面临停止招生的惩罚。对我国而言，学习通的使用可以说是对于英国模式的有益借鉴，部分高校在学生课堂管理、图书馆使用等方面都开始应用学习通，这意味着我国高校教育信息化管理迈出了重要的一步。

（二）提高高校教师的专业性信息化水平

要想加强我国高校教育管理的信息化水平，需要不断提高高校教师的专业化能力，构建一支高素质的信息化专业师资队伍。互联网大数据是科技融合发展的产物，能够推动高校教育教学的发展，高校可以通过讲座、交流会、座谈会等形式，不断提高高校教师对于教育管理信息化的重视，让教师从内心深处认识到信息化管理的重要性，从而自觉主动地参与到提高信息化专业水平的学习中去。高校要加强对于高校教师的教育信息化培训，不断提高教师的信息化教育教学能力。在此过程中，高校要充分地了解其教师队伍的信息化教育管理水平，做到心中有数，并针对不同水平的教师制定有针对性的培训方案，定期开展教育管理信息化水平考核以及信息化教学能力竞赛，通过一系列的措施打造高水平的专业信息化师资队伍。

（三）建立完善的信息化教育管理体系

高校要提高对于教育管理信息化建设的重视，构建完善的信息化教育管理体系，规范管理制度，加强管理监督。在高校的教育信息化管理过程中，要更多地引入外部的教育管理资源，减少本校的人工干预，进一步提高管理效率。高校可以借鉴澳大利亚的管理模式，建立教育数据信息共享系统，加强同网络教育平台的合作，构建双向教育管理体制，促进线上线下融合发展，从而为高校将来的教育管理工作打好基础。高校还可以强化同政府部门以及各企业之间的联系，具体来说就是通过企业为高校的信息化教育管理和学生就业创业方面提供专业技术指导，通过政府有关部门来强化监管，确保信息化教育管理制度规范运行。此外，高校还需要加强对于信息化教育管理评价体系的建设。

（四）加强高校教育信息化管理建设

一是要加强高校的基础设施建设。要想提高高校的教育管理信息化水平，必须加强基础设施建设，政府部门要加大对于高校的资金补贴力度，高校要强化其与当地企业之间的联系，引进先进的信息化管理技术和管理模式，整合教育信息资源，加强系统升级，注重信息化数据的更新，进而不断强化外部的基础设施建设。二是要强化对于教育信息化管理软件平台的设计。教育信息化管理软件平台是综合性的信息化建设平台，高校需要培养专门的信息化管理人才进行融合性管理，要将高校各项教育教学资源数据整合在一起，通过大数据算法将其融入到软件平台当中，从而进行有效的管理。三是要加强创新，实现教育信息化管理全覆盖。在电影《流浪地球》中，我们可以看到朵朵上课的教室窗外能够看到阳光、白云等自然风景，在地下城上课的学生正是通过AI技术，利用虚拟场景实现了沉浸式教学，让学生能够看到丰富多彩的世界。教育信息化管理建设是一项需要长期坚持的系统性工程，高校要通过一系列的教育发展改革措施，在信息化管理过程中，进一步增强创新精神和创新能力，使得现代教育管理信息化手段能够在高校教育管理工作中的方方面面都发挥实际作用。

（作者系四川传媒学院助理研究员）