主旋律影视剧是一种特殊的影视剧类型，通过众多丰富的艺术表现形式来传达主题和内容，以弘扬社会主义时代主旋律为宗旨，在影视剧作品表达中传播当今时代积极向上的主流意识形态与核心价值观，激起观众的思想碰撞并使其在潜移默化中受到感染，引发观众的人文思考和价值共鸣。

大学生思想政治教育是高等院校教育工作的重点，是以大学生为研究对象的教育活动，旨在引导大学生提升道德修养，树立正确的世界观、人生观、价值观，进一步增强自身价值判断力，为社会发展培养更多全能型人才。主旋律影视剧中蕴含着积极向上的正面影响力，能使学生在影视剧情节的潜移默化中不知不觉的接受熏陶。因此，探索主旋律影视剧与大学生思想政治教育的融合路径为高校思想政治教育水平的提升具有重要价值。

一、主旋律影视剧在大学生思想政治教育中的主要价值

充分认识到主旋律影视剧对于大学生思想政治教育的价值是高校积极寻求主旋律影视剧与思想政治教育的融合、促进大学生思想政治教育水平不断提升的重要前提。

第一，主旋律影视剧极大丰富了大学生思想政治教育的教学资源。在我国以往的思想政治教育当中，教学过程往往以教师为本位，教学内容十分单一，主要以高校思想政治教育教材内容为主，教学方式也千篇一律，大多都采取PPT的方式完成课堂教学，学生往往因为枯燥的课堂教学而产生厌烦情绪，主观能动性和课堂参与程度低，这就造成了思想政治教育教学效果差、教学目标难以完成的结果。随着互联网的兴起，视频课件、网课等形式逐渐融入到了高校思想政治教育当中，而主旋律影视剧也渐渐被应用在高校思政教育中，极大的丰富了高校思想政治教育的教学内容，教师根据课程主题来介绍相应的主旋律影视剧，学生们在主旋律影视剧中塑造的人物形象上感受到优秀的意志品质和宝贵精神，使学生通过观看主旋律影视剧后对于课程内容产生更加深刻的理解，并映射到当下的时代背景中，形成自己独立的思考继而转化为具体的行为活动，这样不仅使课程教学变得生动，而且也实现了思想政治教育课程的最终目标。例如，去年大火的献礼剧《觉醒年代》，剧中描绘了陈独秀、李大钊、毛泽东等众多青年共产党人为追逐心中理想与信仰努力奋斗的激情岁月，这部主旋律影视剧的播出是大学生们深刻了解了我党从南湖渔船到星星之火的波澜壮阔的奋斗历程。

第二，主旋律影视剧为大学生思想政治教育营造良好的校园文化氛围。高校思想政治教育教学目标的实现与人才培养工作是相互配合、相互协调的，高校文化氛围的营造也是思想政治教育融入大学生日常生活的重要方式，通过润物细无声的方式指引学生的行为选择，高校是对大学生进行思想政治教育的重要场所，更应当加强校园文化氛围的营造，通过开展多种形式的、积极向上的校园文化活动来促进思想政治教育取得实效。主旋律影视剧中包含大量的符合时代特征和价值观的精神内涵，蕴含着丰富的人生哲理，这些内涵和哲理都可以为大学生塑造自身世界观、人生观、价值观带来正确指引，将主旋律影视剧引进大学校园，可以使校园中充满积极向上的时代能量，推动校园文化建设，营造良好的文化氛围。例如，将主旋律影视剧融入更多的大学课程，让学生们能够更加多样化的了解当代社会主义核心价值观；开展主旋律影视剧影评分享活动，在交流过程中体会不同思想的碰撞，丰富自身思想内涵。通过这些途径，使学生们在日常生活中也能够受到正确价值观的指引，使得大学校园中充满符合时代要求的思想文化，在校园中营造出积极向上的文化氛围，进一步促进大学生思想政治教育水平的提高。

第三，主旋律影视剧助力大学生自身素养的提升。将主旋律影视剧融入大学生思想政治教育，可以充分发挥优秀影视剧作品启迪思想、净化心灵、陶冶情操的教育功能，利用这种艺术形式在大学生群体当中传播社会主义核心价值观，让学生深刻了解革命历史，体会爱国主义精神在每个时代的内涵，理解社会主义在革命、建设和改革各个时期的奋斗精神，树立正确目标，坚定理想信念，激发大学生的爱国主义情怀。例如《长津湖》、《山海情》、《功勋》等主旋律影视剧的传播，让大学生们切实感受革命先辈为了新中国的成立与安定，不怕牺牲、英勇献身的顽强精神，以及在脱贫攻坚的道路上，无数共产党人艰苦奋斗，无私奉献，只为让全国人民过上好日子的艰难辛苦；有些主旋律影视剧当中蕴含着丰富的传统文化，大学生通过观看这些影视剧足不出户就可以体会到中国上下5000年的优秀文化沉淀，了解五十六个民族的风俗习惯增强大学生的民族认同和文化自信。例如《百鸟朝凤》、《风起洛阳》等影视剧，运用生动的艺术形象来展现中国历史悠久的乐器唢呐、传统舞狮以及古代建筑与服饰等民族艺术瑰宝。这些都有助于大学生提高文化素养与道德修养，将优秀的价值观念内化于心、外化于行，为今后发展打好思想根基。

二、主旋律影视剧融入大学生思想政治教育的具体路径

主旋律影视剧中既承载着独特的思想、艺术、文化，也具有其自身的教育功能，高等院校要充分认识到主旋律影视剧融入思想政治教育的价值意义，积极促进主旋律影视剧与思想政治教育更好的融合，推动思想政治教育水平进一步提升，为国家建设提供全面发展的高素质人才。

第一，注重质量，打造主旋律影视剧精品。要想使主旋律影视剧发挥其应有的思想政治教育功能，就必须严格规范影视剧的质量，把好质量关，避免某些影视剧作品打着“主旋律”的幌子以次充好。首先，艺术创作者要不断提高自身的专业能力、道德修养和文化素养，使自己创作的主旋律影视剧作品符合核心价值观和时代发展要求。影视剧行业协会可以定期组织编剧、导演等与主旋律影视剧创作相关的人员进行交流学习，了解主旋律作品应当传达的价值观念、精神内涵以及当中所需要的民族文化，深入人民，以人民为导向，提高影视剧创作团队的专业程度与创作水平，使主旋律影视作品符合当下核心价值观要求；其次，主旋律影视剧作品要符合客观实际，与时俱进，好的主旋律影视剧作品既要符合历史事实，也要符合时代的要求。同时，每个时代有每个时代的发展要求，在主旋律影视剧作品的创作过程中，就要关注时代发展特征，关注时事，结合当下的主流意识形态，创作出具有时代特征的影视艺术精品。

第二，加强创新，寻求主旋律影视剧与大学生思想政治教育融合新渠道。要加强主旋律影视剧与思想政治教育融合的创新形式，充分发挥主旋律影视剧在高校思想政治教育中的功能，将主旋律影视剧与思想政治教育课程的理论内容相结合并采用新型教育方法提高课堂教学的感染力和活力，坚持以思想政治教育课程为影视剧融入教学的主渠道，有针对性的将影视剧片段与思想政治教育结合起来，用能够激发学生学习主动性的方式语言讲好中国理论，使高校思想政治教育更加接地气。例如，可以充分发挥学生为本位的课堂教学，加强师生之间的互动，将图片、文字、影视剧片段结合起来，运用多媒体的方式进行教学，激发学生的学习热情；也可以换位思考，从学生的角度出发，根据教学内容的特点，将学生分成小组进行分组讨论主旋律影视剧当中所蕴含的深刻内容，最终选取一名代表整理发言，在教室掌握全局的情况下让学生主导课程发展。

第三，营造氛围，充分发挥主旋律影视剧对大学生的思想政治教育作用。将主旋律影视剧融入大学生思想政治教育工作中，主要原因就是引领学生思想、传承中华文化、净化学生心灵，不断满足大学生对于高校思想政治教育的主观需要，此种情形下在全社会营造良好的氛围就显得十分必要。首先，政府部门要充分发挥其监管作用。当前，影视剧行业充斥着许多行业乱象，影视剧作品重复拍摄、翻拍现象严重，剧本内容包含许多不正确的价值观念，严重影响了优秀影视剧作品的产生与制作，并且使得正处于价值观形成阶段的大学生受到这些不良作品的的影响，形成歪曲的思想观念。因此，政府有关部门应当加强对于影视剧行业的监管力度，制定相应的法律法规、出台政策制度来约束影视剧行业，使影视剧行业发展规范化、制度化，加强对主旋律作品审核力度，从出口处严格把握，保证精品主旋律影视剧进入校园、进入大众视野。其次，影视剧制造者要树立强烈的社会责任感，强化自身职业道德。影视剧制作者应当端正思想观念，提高责任意识，注重经济利益与社会效益的统一，通过吸取国内外有益经验来提高自身的专业素养，制作出符合时代要求、人民满意的主旋律影视剧作品。

影视剧作品是当今时代一种特殊的传播载体，具有传播速度快、覆盖面广以及容易影响人们思想意识的特点，重视主旋律影视作品在大学生思想政治教育的特殊教育功能对于高校思想政治教育工作十分重要。大学生是国家的未来，民族的希望，担负着时代所给予的重任，因此，高校要加强思想政治教育的教学方式，充分利用主旋律影视剧这一重要的教育资源，利用好主旋律影视剧在传播时代精神、弘扬社会主义主流意识形态中的重要作用，不断为学生树立正确的价值观念提供指引，使大学生坚定正确的政治方向，增强文化自信，不断提升民族自信心和自豪感。

（作者系中国刑事警察学院培训学院讲师）