近年来，英语电影在中国越来越受欢迎，英语电影被应用到英语教学中特别是职业教育教学中。英语电影提供了一种有趣和引人入胜的方式，能够让学生以情境化的方式学习英语，进而不断提高学生的听说能力。通过观看和听取英语电影，学生接触到真实的英语语言使用，可以学习和辨别不同的口音和方言。此外，通过使用与他们的学习领域相关的电影，学生可以学习特定的技术词汇和惯用语，这些内容对于其未来的职业规划起到了非常重要的辅助作用。英语电影要想在我国职业教育英语教学中获得更深层次的应用，需要从以下几个方面做起：

一、选择适合的英语电影

选择适合学生学习的英语电影是关键。第一，教师应该选择与学生专业领域相关的电影。在职业教育中，学生将来的职业领域和专业是非常重要的。因此，教师应该选择与学生专业相关的电影，这样学生可以学习到与他们未来职业相关的词汇和语言。例如，对于学习酒店管理的学生，可以选择描绘酒店管理方面的电影，如《奇妙酒店：大堂之外的生活》《布达佩斯大饭店》等；对于学习IT技术的学生，可以选择描绘技术应用方面的电影，如《黑客帝国》等。这样可以帮助学生更好地理解自己所学的知识和技能，并将其应用到实践中。第二，要考虑电影的难易程度。对于初学者来说，选择简单的电影可以帮助他们更好地理解电影内容和学习英语语言。例如，选择一些经典的卡通动画片，如《狮子王》和《小熊维尼》，这些电影的故事情节简单，语言也较为简单。对于进阶学习者来说，可以选择更加复杂的电影，如《肖申克的救赎》等，这些电影的故事情节更加复杂，语言难度也相对较高。第三，要考虑电影的长度和故事情节。对于学生来说，电影的长度和故事情节也非常重要。如果电影过长，学生容易疲劳并且难以集中精力。因此，教师应该选择较短的电影，让学生在较短的时间内集中精力。此外，教师还应考虑电影的故事情节是否符合学生的兴趣和注意力，以保证学生的积极参与和学习效果。如果电影的故事情节与学生的兴趣相符，学生会更加投入，学习效果也会更好。

二、提高学生的听力和口语能力

观看英语电影是提高学生听力和口语能力的有效方法。教师可以利用一些技巧，使学生更好地理解电影内容并练习英语口语。其一，要利用字幕提高学生听力、口语能力。英语电影的字幕可以帮助学生更好地理解电影的内容，从而提高他们的听力能力。教师可以将电影的字幕提供给学生，让学生在观看电影时阅读字幕，以帮助他们理解对话的内容。教师还可以让学生先看电影，再根据电影内容制作字幕，以帮助他们更好地理解英语语言的语法和结构。其二，利用音频资料。教师可以利用英语电影中的音频资料来提高学生的听力和口语能力，让学生听取并理解其中的内容。此外，教师还可以让学生进行语音模仿、跟读等练习，以提高他们的口语能力。通过利用音频资料，可以使学生更加了解英语的语音和语调，从而提高他们的口语流利度和发音准确度。其三，利用口语练习。教师可以让学生模仿英语电影中的对话，通过口语练习来提高学生的口语能力。例如，教师可以让学生进行角色扮演、口语对话等练习，让学生更加自信地运用英语进行交流。此外，教师还可以设置各种情境，让学生进行实际口语交流，以提高他们的口语表达能力。其四，利用网络资源互联网资源为英语学习提供了许多有用的工具和资源。例如，可以利用在线语音识别工具、翻译工具等，帮助学生更好地理解电影内容和提高口语表达能力。与此同时，还可以利用在线讨论平台、博客、微信公众号等工具，与其他学生进行交流和分享，提高学生的口语交流和互动能力。

三、设计多样化课堂活动

教师可以设计多样化的课堂活动来运用英语电影，以提高学生的学习兴趣和积极参与度。第一，可以组织英语电影演讲比赛。教师可以组织英语电影演讲比赛，让学生选择自己喜欢的英语电影，并在课堂上进行演讲。演讲可以包括电影的简介、电影的主题、电影的影响等方面。这样可以提高学生的英语口语能力和表达能力，并让学生更好地分享自己对英语电影的理解和感受。第二，学生可以进行电影简介、评论等创作。除了观看电影，学生还可以通过创作电影简介、评论等方式来加深对英语电影的理解和运用。例如，在学习电影评论时，可以让学生撰写电影评论，并与其他同学分享和讨论；在学习电影简介时，可以让学生创作电影简介，并将其制作成宣传海报或视频，以展示学生的创造力和英语表达能力。第三，进行角色扮演和对话练习。教师可以设计角色扮演和对话练习，以让学生更好地理解电影的情节和角色。例如，在学习电影《泰坦尼克号》时，可以让学生扮演男女主角，进行对话练习，以加深学生对电影情节的理解和角色的感受。第四，鼓励学生开展自主创意活动。教师还可以鼓励学生进行自主创意活动，让学生发挥自己的想象和创造力，结合英语电影进行创作和表达。例如，可以让学生自主制作电影配乐、改编电影剧本、设计电影海报等，以提高学生的创造力和英语表达能力。

英语电影在职业教育英语教学中具有重要的应用价值。通过积极探索不同的教学策略和方法，教师可以将英语电影应用于课堂教学中，让学生在愉悦和轻松的学习氛围中不断提高英语能力，并培养批判性思维和跨文化交际能力，以适应日益全球化的社会发展需求。

（作者系河北民族师范学院教务处讲师）