革命题材类影视音乐作为电影艺术的重要组成部分，不仅承载着时代的历史印记，还蕴涵深厚的文化价值和精神力量。在革命历史叙述中，音乐通过独特的旋律、节奏、和声，带给观众一种超越视觉的感官体验，帮助他们深刻理解革命的核心精神与情感内涵。无论是象征着英雄主义的恢弘音乐，还是描绘牺牲与坚韧的悲壮旋律，革命题材类影视音乐能够营造出一种深远的情感共鸣与文化氛围，成为触动人心、引发共鸣的重要力量。基于此，深入探讨革命题材类影视音乐的审美特征，对于弘扬革命精神、传递爱国情怀具有重要意义。

革命题材类影视音乐的意境美

音乐不仅仅是传达影片情感的关键工具，还是表现时代背景、呈现社会风貌的重要元素。革命题材类影视音乐通过旋律和节奏的结构化表现，塑造出一种具有时代感的情境，能够带领观众进入一个充满历史张力与文化意涵的“音乐世界”，促使观众深刻感受革命氛围、理解革命精神。具体而言，通过旋律的起伏、节奏的急促与缓慢交替、和声的变化与反复，营造出革命过程中激烈紧张的战斗氛围，从而使观众在视觉之外更深刻地理解革命的精神与内涵。近年来，革命题材类影视作品中的音乐意境美愈发体现出其丰富的表现力。以2022年热映的电影《长津湖之水门桥》为例，该片主题曲《天地我来过》通过深情的歌词和恢弘的旋律，带领观众进入那个充满牺牲与英雄主义的革命时刻，表达出对英雄的缅怀和崇敬。歌词创作灵感来自一封大众熟知的信——牺牲在长津湖战场上“冰雕连”战士宋阿毛的绝笔信。在零下40℃的极端严寒下，战士宋阿毛在长津湖战场上写下这样的词句：“我爱亲人和祖国，更爱我的荣誉。我是一名光荣的志愿军战士，冰雪啊，我绝不屈服于你，哪怕是冻死，我也要高傲的耸立在我的阵地上。”歌曲旋律庄严肃穆、壮阔沉重，与歌词、画面相辅相成，共同营造出一种悲壮、沉重又坚韧的意境，使观众在感受战争残酷的同时，体会到英雄们的勇敢与坚定。

革命题材类影视音乐的情感美

电影音乐作为电影艺术的重要组成部分，在传达情感、营造氛围方面发挥着重要作用。通过旋律、节奏、和声等音乐元素，细腻描绘人物内心世界，丰富场景的情感色彩，深化观众对电影主题和角色情感的理解和共鸣。革命题材类影视作品往往描绘了历史紧要关头革命者的英勇事迹和崇高精神，音乐在作品中不仅作为背景存在，更是推动情节发展、塑造角色形象、传达深层情感的关键要素。以精心设计的音乐生动再现历史情境，深刻展现革命者的情感波动和精神追求，从而厚植观众爱国情怀。同时，革命人物往往面临着信仰的考验、生死的抉择，这些内心的纠葛和情感的冲突是音乐情感塑造的核心。音乐往往通过旋律的起伏、音调的转换、和声的变化细腻地反映人物的情感状态，凸显革命者在面对生死离别、对家国的承诺以及内心孤独时的情感变化，进而让观众在感知角色内心世界的同时，深刻理解革命背后的伟大爱国情怀。比如，电视剧《觉醒年代》主题曲《觉醒年代主题》成功传达了革命先驱者的奋斗精神和崇高理想。作曲家阿鲲在音乐中融合了交响乐、民族乐和电子音乐等多种元素，通过悠扬的旋律和深沉的和声，展现了革命年代的激情和革命者的情感世界，使观众能够更加深刻地感受到革命时期的历史氛围和人物的情感变化。

革命题材类影视音乐的象征美

革命题材类影视音乐的象征美，在于它如何通过音乐语言符号化地表达革命精神、时代背景和人物性格，以及这种表达如何超越音乐本身的形式，成为一种蕴含深刻意义和广泛影响的艺术手法。这种音乐往往超越了简单的伴奏功能，而是作为电影叙事的重要组成部分，通过特定的旋律、节奏、乐器配置乃至音乐风格，隐喻传达出革命的火热情怀、英雄的坚定信念。一方面，革命题材类影视音乐往往通过反复出现的特定旋律与节奏，不仅揭示了革命过程中的英雄主义、英勇奋战和集体主义精神，还象征着民族解放、社会变革和历史转折点的来临。比如影片《建国大业》中，音乐不仅是情感的表达工具，更是象征革命精神的重要元素。主题曲采用雄壮的管弦乐和铜管乐器，强调了中国共产党在历史时刻的强大决心与坚定信念。特别是在电影开头，音乐通过大气磅礴的交响乐营造出一种革命风云激荡的氛围，音乐的旋律逐渐升高，带给观众一种激昂的情感体验，象征着新中国诞生的伟大时刻。另一方面，音乐的象征功能不仅在于它表达人物的内心世界与情感波动，更在于它与影片中关键场景、符号、人物形象的紧密结合，形成了一个具有深刻象征意义的听觉体系。每当特定的旋律响起，观众便能立刻联想到特定的情境或人物。

革命题材类影视音乐通过其独特的审美特征，赋予电影作品深刻的情感与象征层次。音乐不仅作为情感的传递者，更是历史与文化的载体，通过精妙的旋律、节奏、和声展现出革命精神的磅礴力量、英雄主义的崇高理想，以及时代变迁的深刻意义。在音乐的推动下，观众不仅被带入历史的现场，更在情感上与革命者产生深刻共鸣。以其独特的艺术手法，连接了过去与现在，激发了对革命精神的敬仰与传承，为影片增添了不言而喻的深度和力量，成为了影视作品中不可或缺的审美核心。

（作者系重庆对外经贸学院音乐舞蹈学院音乐教育系副教授、音乐教育系主任）。本文系重庆对外经贸学院校级课程思政示范课程《中国民族民间音乐》（第四批）项目结题。